排擠，對處於依賴同儕年紀這敏感年齡，是一個非常大的傷害，不想對父母師長說，想默默承受地期盼著那些殘忍的笑容停止、不再對自己謾罵與其他惡劣行為的傷害……，一直以來，是否狠狠傷了一個人，讓他的生命產生很大的改變，葬在自己「好玩」的雙手中？
美紀莫名地被同學佐惠子冠上「波布蛇」的綽號，而遭到全班排擠；真司在足球隊中因矮小的個子而被全隊欺負，使本來默不作聲的父親憶起自己因「矮小」而被瞧不起的痛苦過往；好美的青梅竹馬大輔被同學當眾凌虐而致轉學，而大輔與打過棒球的父親之間的心結也在這一連串的欺負過程中，漸漸解開；廣志為了患重病的妹妹優子，而努力忍受轉學生Ebisu充滿暴力的「友情」，卻因此遭到朋友阿濱的誤解，但在最後見面時因為妹妹的病，廣志與Ebisu這名為「賀比須」的「海神」成為真正的朋友；奈帆曾身為高中老師的母親與導師水原，因孩子的日記作業問題產生衝突，展開以一群媽媽所聚集的「家長會」對水原的批評，最終以差點引起學生罷課，使水原面臨因堅持教學方式而將離職的窘境……。
這群被霸凌的人們精神上的痛苦，隱隱地掀起我內心深處的傷口，縱使隨著日子的逝去逐漸癒合，但那結痂的傷痕卻使我面對著潛意識裡的恐懼，亦如真司的父親以敵意面對人群般地充滿警戒心；一幕幕看似「好玩」的殘忍行為，卻讓被害者陷入往後的副作用，不論是憎恨或畏懼他人，對於不曾經歷過「被欺負」的人而言，這些悲憤究竟算什麼？只是同情後就無後文地忘記。因此，在可能因受害者本身的個人問題或他人內心的不爽下，刀，形成了，深深傷了人，也以不同姿態保護著自己。不論是女生間擅長的「關係罷凌」——小團體的遊戲，或者其他拳頭相向的打鬥，精神上的受創，並不是能藉由時間的過去而痊癒，而是一個疙瘩讓人狠狠記著自己被欺負的過去……。
不論是自身經驗或眼中所見，在這五則不同的「霸凌」故事中，不管嚴重程度——輕，是言語攻擊，重，則是身體凌虐，都足以讓人崩潰在霸凌者「享受遊戲」的笑容中。
鼓起勇氣看著這些故事，我努力地壓抑內心燃起的怒火，努力地壓抑欲哭無淚的同情，在很久以後的現在，還是記憶猶新地使我不敢面對未來，甚至安逸的此刻，很怕哪天又被討厭的恐懼，一直以來是我要克服的問題……。再次翻開這本書的同時，我努力告訴自己——用新的心情，面對未來的一切；期許著自己，放下保護自己的那把警戒之刀，走向人群。
原文刊於：2011年秋.博客來三魚網
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